Découverte du monde – Géo #1

Le mois de décembre a été très chargé géographiquement pour Mr E. Entre le Père Noël qui vit au pôle Nord et ses cousines venues des Etats-Unis, les questions sur le monde ne tarissent pas ! Tout y passe, des transports aux animaux en passant par les langues qu’on y parle…
Ajoutez à ça les questions de temporalité et de jour/nuit…. Il va vite falloir aborder à la fois la terre avec les globes et le planisphère, ainsi que le système solaire ! Oui, mais Mr E n’a jamais abordé aucune de ces notions…

…Montessori est mon amie ! Bien que l’investissement en matériel doive se faire rapidement ! Petit tour d’horizon des premiers ateliers, comment je les organise, comment je suis les progrès de Mr E. et quels jeux nous y associons à la maison !

Dans un premier temps, il a fallu répondre aux questions avec le matériel que nous avions sous la main : seulement un petit globe miniature de style ancien et internet…

On lui montre le globe, on le laisse le manipuler, et poser ses doigts sur l’Europe, où nous vivons, le pôle nord où vit le Grand Homme Rouge, et les Etats-Unis où vivent tonton et les cousines. Visiblement, ce n’est pas suffisant ! L’investissement se fait urgent pour adapter les supports.

Le premier investissement a été dans une paire de globes (tous les liens de matériels utilisés sont en bas de l’article). Ça tombait bien, après un mois de novembre sous le signe des citrouilles et un mois de décembre sous le signe des sapins, je ne savais pas sur quel thème décoré mon buffet au mois de janvier !

Deux globes manipulables, des photos et des livres sur le monde ont donc été laissés à disposition de Mr E et ses invités, les cartes de nomenclature Montessori (trouvées ICI sur le site Crapouillotage. N’hésitez pas à faire le tour de son blog qui est une vraie mine d’or d’inspiration !) également disponibles dans un coin. Par chance, nous sommes face à un petit garçon curieux, qui, bien qu’il se lasse vite, pose énormément de questions. Nous le laissons donc manipuler, dire, faire et nous réexpliquer de temps en temps ce qu’il a compris. Ce sont dans ces moments d’échanges que je « pointe » tout à fait discrètement là où il en est dans ses apprentissages et que je reporte ensuite les acquis sur mon relevé de compétences. Si vous souhaitez ce relevé, très très très détaillé, n’hésitez pas à m’envoyer un petit mail, je me ferai un plaisir de vous le joindre.

L’idée va être, progressivement, de faire évoluer ce buffet par thématique des continents. Avec, lorsque je l’aurai reçu, le puzzle planisphère aux mêmes couleurs que le globe. Ensuite, un continent par période (plus ou moins longue selon l’intérêt que Mr E. y portera), en commençant soit par l’Europe où nous vivons, soit par l’Amérique du Nord où se trouve ses cousines. Je le laisserai choisir, bien évidemment.

A chaque thème seront disponibles : les animaux du continent, les monuments du continent, une carte, quelques coloriages, et quelques livres empruntés à la bibliothèque sur ce thème (habitations, peuples, histoires, légendes…). Chaque thème fera l’objet d’un article si cela vous intéresse !

Plus tard, nous aborderont l’Europe et la France plus en détail, avec des photos des gens que nous connaissons, des villes que nous avons visité…etc mais nous avons le temps (j’espère) car pour l’instant, un simple pointage sur une carte suffit à répondre à ses interrogations lorsqu’il en a !

Et vous, comment abordez-vous le monde avec vos enfants ?

Avez-vous des idées supplémentaires à partager concernant ces découvertes passionnantes ?

 

 

Voici les liens vers le matériel utilisé (certains liens sont affiliés) :

Globes bi-colore et couleurs des continents

Puzzle carte de l’Europe

Puzzle carte de la France

Pour ceux d’entre vous qui ont un peu plus le temps, vous trouverez ici deux tutoriels pour fabriquer les globes vous même. Celui du blog L’Atelier Montessori ICI et celui du blog  ( Famille Epanouie ICI )

Planisphère du monde fait

Planisphère du monde à terminer (ce qui a été mon choix)

Les différents animaux et continents en 3D :

Animaux sauvages

Animaux tropicaux

Animaux domestiques

Animaux de ferme

Monuments du monde 1

Monument du monde 2

 

 

Pour recevoir le relevé de compétence des savoirs géographiques, envoyez moi un e-mail à marine.educaba44@gmail.com et n’hésitez pas à vous inscrire à la newsletter pour ne rien rater des prochains articles !

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