Dans les newsletters du mois de Juillet 2021, j’ai proposé à mes abonnées des activités autour du thème des indiens d’Amérique ! Tant de déclinaisons possibles ! Je souhaitais tout regrouper en un seul article, mais à l’évidence, il serai trop dense ! Je vais donc le fractionner en plusieurs épisodes. C’est parti pour quelques idées indiennes !
Partie 1 : l’ambiance musicale !
On commence avec quelques chansons dans le thème ! Vous savez mon amour pour les chants et poésies ! Que ce soit en français ou non, c’est bon pour la mémoire, pour l’articulation, pour la confiance en soi, mais aussi pour l’imprégnation du rythme… mathématique ! Alors on ne se prive pas, et on chante (même faux, on s’en fou).
Nagawika, un classique
Ce chant parle des souhaits d’un enfant indien ! On y évoque aussi le quotidien à travers les actions des adultes Amérindiens ! J’affectionne particulièrement cette version de Jean-Luc Roudaut ! Même avec des plus petits qui ne chante pas ou ne parle pas encore, vous pouvez marquer le rythme dans vos mains, ou en marchant en rythme !
2. Ani Couni, la traditionnelle
Même si on l’entends beaucoup cet été à la radio, cette chanson est tellement indienne que personne ne peut en retrouver l’origine : Iroquoise ou Arapahoe ? Et pour quelle traduction ? Personne n’est d’accord SAUF sur le fait qu’elle est amérindienne et très très ancienne ! Alors on ne se prive pas ! Je vous offre aujourd’hui une version assez calme de Natasha St Pier ! Bonne écoute !
Ani couni chaouani Ani couni chaouani Awawa bikana caïna Awawa bikana caïna E aouni bissini E aouni bissini
3. Une musique de fond
Parce que parfois, une musique avec paroles peut nous déconcentrer, il est bon d’avoir à son répertoire une petite musique de fond. C’est le cas du morceau que je vous propose ci-dessous : idéal pour créer une ambiance sur les temps de coloriage ou de bricolages !
4. Notre coup de coeur <3
Notre coup de cœur, celui qu’on écoute dans la voiture et que l’on chante à la sieste, qu’on marmonne en jouant… c’est cette jolie chanson de Robinson, qui nous parle des indiens, mais aussi de ce qu’ils sont devenus aujourd’hui et de la (presque) fin de cette culture ! Je vous souhaite une belle découverte et une belle écoute !
Je vous retrouve très bientôt dans la partie 2 : les activités en intérieur ! Si vous souhaitez avoir toutes ces infos en avant première et ne pas attendre des mois pour recevoir des idées d’activités pour les enfants, inscrits toi à la Newsletter juste ici !
Dans les newsletters du mois de Juillet 2021, j’ai proposé à mes abonnées des activités autour du thème des indiens d’Amérique. Je souhaitais tout regrouper en un seul article, mais à l’évidence, il serai trop dense ! Vous retrouverez donc toutes mes idées en plusieurs épisodes. Si tu l’as loupé, tu peux voir ici la partie 1 : l’ambiance musicale !
Partie 2 : activités en intérieur !
Il y a tant et tant de choses à proposer que j’ai eu du mal à me décider. J’ai donc sélectionné seulement 5 idées ! Mais sache que tu en trouveras bien plus en consultant mon tableau épinglé de pinterest sur le thème des amérindiens juste ICI ! Tu y trouveras aussi des coloriages et autres activités rapides à mettre en place !
Créer un tipi
En imprimant ce gabarit (trouvé sur dessine moi une histoire), tu te retrouves avec un tipi à décorer puis assembler ! Idéal pour créer un joli village ! Si tu souhaites y faire entrer un playmobil, prévois d’agrandir la porte ! Pour des legos, c’est parfait. Selon l’âge et le niveau de ton enfant, tu peux y faire une activité graphique ou de création libre, et avec tous les médias qu’il te plaira ! Simple non ?
2. Un collier de nouilles !
Non, ce n’est pas une blague, et ce n’est pas non plus la fête des mères. Mais les pâtes de forme Penne sont idéales pour créer un collier d’indien comme sur la photo ci-contre. C’est un des accessoires que tu peux réaliser avec ton enfant. Tu peux également confectionner une couronne de plumes, soit avec de vraies plumes si tu en trouves, soit en coupant dans du papier coloré. L’avantage de cette dernière option est de faire travailler le découpage à ton enfant ! Ici, ça a été la partie préférée de notre petite demoiselle de 2 ans qui s’est prise depuis de passion pour la colle et les ciseaux.
3. Et on s’habille
Se déguiser fait partie des grands plaisirs des enfants. Alors quand vient le moment de porter le déguisement que l’on a soit même créé, la fierté s’installe ! Tu trouveras sur mon instagram des photos de la tenue réalisée pour ma fille, mais il existe encore plus simple…. Même pas besoin de tuto compliqué avec cette photo de Carine du Blog Do it + Garden ! Je t’invite vraiment à aller visiter son site qui regorge d’idées créatives et festives !
4. Bâtir un totem
Deux possibilités selon la motivation du jour : la version coloriage ci-dessous, simple rapide, avec possibilité de l’imprimer d’avance et de le ressortir au moment venu ! Ou d’en fabriquer un ! Pour en comprendre le fonctionnement, le plus simple est de commencer par une version miniature, assorti aux tipis construits plus tôt. Pour cela, rien de plus simple, prends des rouleaux de papier toilette vide, coupes les en deux. Tu obtiens plusieurs anneaux. Un anneau = un animal ! Libre ensuite de les agencer du plus foncé au plus clair, du plus grand au plus petit… un pour les mammifères, l’autre pour les ovipares, ou encore un totem de carnivores contre un d’herbivores ! Une occasion cachée de parler des différentes manières de classer les animaux ! Et si tu cherches de l’inspiration, tu peux te rendre sur mon instagram, où je te partage ce que j’ai dessiné et comment Mlle E l’a mis en couleurs et monté !
5. Des perles chauffantes
Oui, c’est un classique ici. Mais une valeur tellement sûre ! Facile à préparer, ça prends peu de place, et c’est déclinable à l’infini ! De très nombreux modèles sont disponibles sur le net, et vous pouvez créer les vôtres avec de simples crayons de couleur et une feuille à petits carreaux ! Technique également intéressante lorsque vous n’avez pas de perles !
Aujourd’hui, petit focus sur 5 activités quotidiennes et tous les apprentissages que l’on peut y faire ! Tu peux piocher dans la liste d’objectifs au gré des besoins de tes enfants 🙂 Les listes ne sont pas exhaustives.
Il y a eu une période dans ma vie de maman, où j’avais le sentiment de ne pas m’occuper de ma fille lorsque je m’occupais de la maison et inversement. Et pourtant, je me suis vite rendue compte que, très objectivement, ces temps du quotidien sont plein d’enseignements ! Et, soyons honnêtes, les enfants adorent !
Ranger le Linge
C’est une activité chronophage que de ranger son linge ! Du panier à la machine, de la machine à l’étendoir, et de l’étendoir aux armoires, il n’y a pas une seule étape que je fais seule !
– Vocabulaire des vêtements, du linge de maison (possibilité de faire des cartes de nomenclature associées), des couleurs, du clair/foncé, des matières, des odeurs – Tri sale/propre – grand/petit – catégorie (serviettes, chaussettes, pantalons…) – Mise en paire (notamment des chaussettes – Défroisser (=mettre à plat) – Plier (commencer par torchons mouchoirs serviette de table, puis culottes, t -shirt, pantalon. Pas besoin de plateau Montessori coûteux pour ce genre d’apprentissage) – Mettre sur cintre – Motricité fine : pince à linge, boutonner, déboutonner, fermer et ouvrir une fermeture – Porter une pile (sans la faire tomber cela va de soi)
Mettre le couvert
Là encore ça reviens tous les jours et même plusieurs fois par jour ! Et puis, en faisant de ce temps un moment agréable dès le plus jeune âge, ils ne rechignent plus à le faire en grandissant puisque cela devient normal de participer dans la maison dans laquelle on vit !
– Vocabulaire – Compter et dénombrer en fonction du nombre de personnes présentes au foyer – Distribuer à chacun – Disposer d’après un modèle – Disposer de mémoire
Vider le lave vaisselle
C’est une autre activité qui reviens quotidiennement ! Alors autant en faire un moment de partage et d’apprentissage ! Et en musique c’est tellement plus fun ^^
– Vocabulaire des couverts, de la vaisselle – Tri des couverts, des items – Porter des objets en marchant (même des objets lourds ou cassants, les enfants sont très soigneux quand on leur dit qu’une chose est fragile… les premières fois, évitez tout de même la vaisselle précieuse) – Empiler des assiettes, des verres – Faire attention à ce qu’il tient, à ce qui casse – Ouvrir/fermer des placards, des tiroirs
Nettoyer les sols
Et c’est encore plus vrai quand ils ont renversé ou fait tomber quelque chose ! Mais d’une manière générale, ils aiment ce genre de tâches « comme les grands ». Ici, pour nettoyer les sols, j’entends passer le balai (ou l’aspirateur s’il est léger). Mais la serpillère pourrait tout à fait être utilisée avec des enfants à partir de 5 ans.
– Vocabulaire du matériel de ménage, des pièces de la maison… – Scanner visuellement le sol – Discrimination propre/sale – Coordination motrice Astuce : rassemblez les miettes/saletés dans une même zone, vous pouvez délimiter visuellement avec masking tape
Ranger sa chambre
Ah ! Si, j’ai osé !!! Ce combat de tous les instants ! Et encore mon combat à l’heure actuelle, je vous en parlait il y a quelques temps sur intagram. Je m’étonnes de n’avoir jamais fait d’article à ce sujet ici ! Je vais tâcher d’y remédier ! Mais mon premier conseil est d’en faire un rituel quotidien. Comme ça pas de stress pour vous, ça va être rangé et une habitude saine pour votre enfant ! – Vocabulaire y compris droite/gauche – Faire lit = coordination +++ – Tri par catégories – Repérage et mémorisation spaciale – Méthodologie – Scanner visuellement une pièce – Discrimination propre/sale
Ce ne sont que 5 activités du quotidien parmi toutes celles que l’on réalise, j’aurai pu faire la même chose pour faire la vaisselle, laver les miroirs, les vitres, le lavabo, prendre soin des plantes ou des animaux… etc ! Les enfants sont particulièrement friands de cuisine mais fera l’objet d’un article à elle toute seule tant il y a de choses à dire !
Je ne l’ai pas précisé mais j’ai commencé ces activités à partir du moment où ma demoiselle se tenait debout. Biensur, tout est adapté et adaptable au niveau de l’enfant : son âge, son niveau de motricité, son handicap, ses intérêts. Des supports visuels peuvent être utilisés si besoin ! N’hésitez pas à me laisser un petit commentaire si vous voulez que je vous partage les miens !
Voilà, j’espère que ces petites listes seront une source d’idées pour toi ! Pas besoin de plateaux montessori coûteux et encombrants pour faire ces apprentissages de vie quotidienne, et pas besoin de laisser son enfant seul pendant que l’on s’occupe de la maison ! Tu peux partager cet article ou l’épingler à ton tableau pinterest si tu veux l’avoir toujours sous la main !
Merci de m’avoir lue jusqu’au bout ! Et belle journée de tâches ménagères 😉
Et comme tous les ans, vous vous retrouvez la semaine de la fête des Pères…. et à la dernière minute, vous vous rendez compte que vous n’avez rien prévu, et pas d’idées ! Voici trois idées rapides pour faire quand même de ce jour une fête pour Papa !
(Les photos ne sont pas de moi, elles vous renverront sur d’autres sites où trouvez encore plus d’idées). Trois idées ça ne vous suffit pas ? Vous n’avez pas le matériel sous la main ? Viens piocher d’autres idées sélectionnées sur mon pinterest juste ici !
Idée #1 : une gourmandise !!!
En version à préparer ou déjà cuits, les biscuits, sablés, bonbons, gâteaux et chocolats conviennent aux papas gourmands !
Il y a les idées « à faire ensemble » comme mettre des ingrédients dans un joli bocal, ou encore garnir des cuillères de chocolat pâtissier et les décorer (notre option cette année, qui marche aussi très bien à Noël). Ou les versions déjà cuites et prêtes à offrir ! Que vous optiez pour un gâteau gourmand ou des sablés lettres, il y a forcément une version pour vous !
1 oeuf 15 cs de farine 7 cs sucre 7 cs de beurre (demi-sel) 1 cs lait (facultatif) 1 pincée de bicarbonate jus de citron ou vanille ou autre… Tout mélanger, 15 minutes au four à 180° !
Idée #2 : un classique !
Une jolie carte, un dessin encadré, une photo de Papa avec ses enfants… sont autant de cadeaux simples qui s’adaptent à tous les âges ! J’ai un coup de coeur particulier pour la carte en pâtes ! Hahaha tellement classique mais classe ! Vous pouvez aussi les décliner en version porte-clés avec du plastique fou (qui rétréci à la cuisson), en peignant sur des verres ou des tasses (vous trouverez des feutres faits spécialement au rayon loisir créatif du coin) nous avons d’ailleurs exploité cette idée deux ans de suite, ni vu ni connu, ou encore sur un sac à lunch avec des feutres textiles !
Une jolie chanson, une poésie, un petit spectacle… Ces fêtes sont aussi un moyen pour nos enfants d’explorer d’autres formes d’expression ! Ici le chant et la danse font partie de notre quotidien alors je tente une poésie cette année avec Mlle E (2 ans) et je croise les doigts pour que Papa ne tombe pas sur cet article, je vous partage notre poème du moment ! (et je m’excuse de ne plus savoir où je l’ai trouvé…).
Un Papa
Un Papa rapluie
Qui me fait un abri
Quand j'ai peur de la nuit
Mon Papa ratonnerre
Je ne sais pas quoi faire
Quand il est en colère
Mon Papa rasol
Avec qui je m'envole
Quand il rigole
Mon Papa tout court
Que je fête en ce jour
Avec tout mon amour !
Idée Bonus : De l’attention !
Oui, j’avais dit 3 idées mais je ne peux m’empêcher de vous partager ce petit complément. Ce jour sert à célébrer les Papas, et tous les hommes qui ont ce rôle ! Alors ici, c’est une journée où il choisi le menu, nous cuisinons son plat préféré, il est exempt de toute corvée, et nous passons du temps ensemble, dans une activité qu’il aime et qu’il a choisi ! Parce que finalement, ce que nous essayons d’enseigner à nos enfants c’est que le plus beau cadeau qu’ils puissent faire c’est de passer du temps de qualité avec les gens qu’ils aiment !
J’espère que vous aurez trouvé de petites idées. Je souhaite une très belle fête à tous les papas !
Comment réviser efficacement à l’approche des examens ? Ou tout simplement au fil de l’année ? Voici mes 5 astuces indispensables pour des sessions de travail qui fonctionnent !
Aujourd’hui, je vous partages mes meilleures astuces pour apprendre dans de bonnes conditions et faire des révisions efficaces !
Astuce #1 – Boire de l’eau !
Oui, c’est un conseil inhabituel. Mais l’hydratation est primordiale et bon fonctionnement de notre cerveau !!! et ça tombe bien, quand on travaille, c’est notre outil principal. L’idée n’est pas de boire 1L d’eau en début de session et partir aux toilettes vingt fois ensuite, mais juste de ne pas être déconcentré par une petite soif.
Astuce #2 – Planifier !
Là encore, il est question de charge mentale et donc de « part de cerveau disponible aux apprentissages ». Si vous savez exactement ce que vous avez à réviser, et à quel moment, vous êtes plus serein et sûr de ne rien oublié ! Pour t’aider à planifier ton travail, tu peux en cette période d’examens, obtenir mes fiches de préparation gratuitement pendant encore quelques jours => PACK REUSSITE SCOLAIRE Tu y trouveras des imprimables pour séquencer tes matières à réviser, mais aussi planifier chacune de tes sessions de révisions, en incluant mes deux astuces suivantes !
Astuce #3 – On range…
…son espace de travail ! ça veut dire bien sûr, avoir un plan de travail dégagé, ne contenant QUE le matériel dont tu as besoin, et rien d’autre. Mais contenant TOUT le matériel dont tu as besoin ! Stopper ta session de travail pour aller chercher le rapporteur laissé dans la chambre de ta soeur ou la calculatrice dans la cuisine n’est absolument pas productif ! Donc avant de démarrer, on regroupe tout son matériel ! Si tu commences par 20 minutes de géographie, place tout le reste sous ta chaise ou sous ta table pour les avoir à portée de main mais hors de vue !
Astuce #4 – Faire des pauses !
Et oui ! Tout comme l’eau, les pauses sont nécessaires à intervalle régulier ! Pendant cette pause, ne te mets pas devant un écran, même de manière récréative. Prévois plutôt de faire quelques pas (pour réactiver ton système lymphatique) et remercie toi pour le travail déjà accompli !
Astuce #5 – Fais bouger ton corps !
Avant de démarrer n’importe quel sport, tu t’échauffes n’est ce pas ? Ou en tout cas, tu sais que tu es sensé le faire ! En révision, c’est pareil ! Alors c’est parti pour prendre 5 minutes pour se mettre en conditions, on y va !
En résumé…
Et voilà, tu connais maintenant mes 5 astuces pour rendre tes sessions de révision efficaces : de l’eau, des pauses, du mouvement, de la planification et de l’organisation !!! Quelle astuce t’a été la plus utile ? Dis le nous en commentaire, et toi aussi partage tes astuces ! Bonnes révisions et bonne réussite !
PS : en cas de stress pendant l’exam, tu peux t’aider des astuces juste là !
Le rythme, la musique, les comptines et les chansons font partie intégrante de notre quotidien. Cette activité simple à réaliser que de chanter, chantonner, retenir et s’approprier une chanson est excellente pour développer l’intelligence musicale de l’enfant et le préparer aux apprentissages. Mais, le principal intérêt est d’y prendre plaisir ! Un plaisir partagé !
Voici 5 idées à chanter et/ou écouter, avec tes petits et tes plus grands, ainsi qu’une activité associée !
Idée #1
« J’suis content C’est l’printemps Les arbres sont en couleur Dans les nids Les petits S’égosillent tous en choeur »
Henri Dès
Cette chanson a marqué une belle partie de mon enfance. Et celle de mes soeurs. Aujourd’hui, c’est au tour de ma fille de découvrir mon amour musical de jeunesse : Henri Dès ! Sa chanson « C’est le printemps » est assez rythmée, et les paroles sont relativement simples à retenir ! Des oiseaux aux abeilles, il nous invite à voir les changements et la beauté gratuite de ce monde !
Mon idée d’activité durant cette écoute ? Venir réaliser une illustration de ce que nous chante Henri Dès ! Que ce soit en dessin, peinture, coloriage, ou même collage (qui donne des résultats surprenants même avec les plus jeunes). A toi de préparer votre activité avec plus ou moins de matériel selon les préférences de ton enfant et son âge biensûr ! Il me tarde de voir ta réalisation en commentaire de cet article ou sur les réseaux sociaux avec le #marinemamaneducatrice
Idée #2
Les signes et les comptines signées ont une place tellement importante ici ! Tu le sais si tu me suis depuis longtemps. Alors c’est naturellement une comptine à signer que je te propose en seconde activité… La fourmi !
La fourmi m’a piqué la main La coquine, la coquine, La fourmi m’a piqué la main La coquine, elle avait faim !
Le bourdon m’a piqué le menton L’abeille m’a piqué l’oreille L’araignée m’a mordu le nez
Les mots en gras sont ceux à signer. J’étais sceptique au début de lui chanter des bêtises, parce que les fourmis de nos jardons ne piquent pas, et les bourdons non plus d’ailleurs. Mais elle est tellement contente de raconter ce qu’elle a vu, et de chanter que j’ai commencé à la lui chanter comme ça. On utilise ces fiches là pour nos observations de la nature.
Et puis j’ai finalement modifié un peu les paroles…
La fourmi m’a chatouillé la main Le bourdon m’a bisé l’menton L’abeille m’a piqué l’oreille L’araignée m’a mordu le nez
Et si les signes ce n’est pas ton truc, tu peux imprimer les animaux de cette comptine, les accrocher à des fils de nylon pour faire un mobile et les montrer voler pendant que vous chantez en choeur !
Idée #3
La troisième idée est une simple poésie, sur le thème du chocolat. « Cocotte et Chocolat » de Pascal Boille Parce que ça n’est pas juste que Pâques s’arrête si vite, et que je suis sûre que les gourmands de ta maisons vont adorer !
Elle est bizarre cette poule Si loin de son poulailler Elle est bizarre cette poule Qui habite chez un pâtissier Mais oui, petite sotte C’est une poule en chocolat Et je suis sûre que cette cocotte Sera bientôt pour toi !
L’idée avant, après, pendant ce poème est de préparer des chocolats ! Ici c’est Mademoiselle E qui les réalise, avec un peu de patience. Elle fait fondre du chocolat au micro-onde, et avec un pinceau dédié elle vient « peindre » le moule. Je les assemble ensuite et hop, au frigo pour quelques heures ! Maintenant, le lapin de Pâques, c’est nous !
Idée #4
Cette fois, on va bouger. Encore une fois sur un poème ! A toi d’imaginer avec ton enfant, une chorégraphie, une petite danse et pourquoi pas même une mélodie à ce poème Printemps magique, de Pascal Boille.
Printemps est venu, Il a balayé La tempête têtue Qui voulait rester Et la brise légère, Amie de printemps, M’a soufflé un air Doux et caressant.
Idée #5
Et parce que nous préparons nos enfants à un monde multilingue, cette dernière petite idée vient en anglais ! Tu trouveras un épisode de podcast entier dédié à ce choix juste ICI !
This little bird Flaps its wings (x3) This little bird Flaps its wings And fly away in the morning !
Vous pouvez la danser, la chanter, la signer… Ou un mélange de tout ça ! Promis, elle ne reste pas en tête trop longtemps… Ah bah si en fait ! 🙂 Parce que les oiseaux sont le symbole du printemps chez nous !!
J’espère que ces quelques idées t’auront inspiré ! N’hésite pas à partager les tiennes en commentaire ou sur les réseaux sociaux #marinemamaneducatrice ! Belle journée et bon printemps !
L’an dernier déjà, à la même période, je lançais mes fiches de chasse aux trésors de la Nature : insectes, oiseaux, plantes… des fiches simples pour découvrir les espèces communes et courantes de nos parcs et jardins français. Et bien…. elles sont à nouveau disponible en téléchargement gratuit !
Ces fiches sont super adaptées aux jeunes lecteurs avec leur écriture en cursive, mais également aux jeunes curieux qui veulent en savoir un peu plus sur ce qui les entoure… Plante comestible ou non ? Quel nom pour cet oiseau ?
Mais cette année, j’ai pris le temps de m’adapter aux plus petits curieux, et de vous partager des fiches (type cartes de nomenclature) pour les plus petits ! Des images simples, des mots uniques, et quelques cartes permettant de mettre en lien l’animal avec son habitat et son alimentation ! Une première approche de la Nature, qui peut être réutilisée au fil des ans ! N’hésitez pas à nous partager en commentaires si votre enfant a aimé ces fiches !
Les beaux jours sont de retour ! L’envie d’être dehors est aussi grande pour nous, adultes, que pour nos enfants, mais vous avez envie de partager un moment nature avec eux. Et pas seulement de les regarder jouer. Pas de soucis, aujourd’hui, on crée en famille (avant qu’il ne fasse trop froid) !
L’activité que je vous propose aujourd’hui n’a rien d’exceptionnelle, il s’agit de Land Art. Elle peut se faire à tout âge, et peut importe où vous vivez : à la campagne, avec ou sans jardin, à la mer, à la montagne, ou encore en ville ! Oui oui, même en ville !
L’idée est juste de venir créer un motif, un décor, avec des éléments de votre environnement. Les premières fois, vous pouvez choisir de faire quelque chose de libre, mais je trouve plus stimulant de partir d’un motif. Voici quelques idées…
Spirale * Cercle * Carrés * Damier * Mandala
Vous pouvez alterner les matières (bois, pierres, feuilles, fleurs, coquillages…) les couleurs…etc. Et bien sûr, on peut le réaliser en toute saison !
Ce que l’on oublie souvent quand on se lance dans le land art, c’est de jouer aussi sur les volumes ! Utilisez TOUT l’environnement, en empilant des pierres, ou en se servant de ce poteau par exemple ! Je vous laisse avec ces quelques images de réalisation de mes enfants ou glanées sur le web !
N’hésitez pas à prendre vos réalisations en photos (car c’est un art éphémère) et à nous les partager en commentaire ou sur les réseaux sociaux Facebook ou Instagram !
Anglais, espagnol, russe, breton, arabe, italien, allemand, néerlandais… autant de sons, de langues, de constructions syntaxiques différentes qui enrichissent nos enfants !
Oui, je le dis, je l’affirme, je le crie, il est enrichissant pour nos enfants de parler une langue « étrangère » régulièrement. Mais pas n’importe comment, quoi que, nous allons le voir, la spontanéité et le quotidien est primordial dans l’apprentissage de n’importe quelle langue !
Mais, avant de voir le comment, voyons le pourquoi.
Vos raisons peuvent être diverses : offrir un lien avec vos racines à vos enfants, lui enseigner votre langue maternelle, stimuler le développement langagier et neuronal, préparer à la vie dans notre environnement mondialisé…. Peu importe la raison, elles sont toutes bonnes ! Et, peu imorte la raison, il y aura toujours des gens (parfois vos proches) pour vous dire que vous avez tort, que ça ne sert à rien, que ça va retarder le développement du langage de votre bout de chou ! Oui oui, vous êtes d’affreux parents soucieux de pénaliser votre enfant dans ses apprentissages ! Hahaha.
Il y a plusieurs réactions possibles face à ces discours : les ignorer, car après tout, ce ne sont jamais des personnes exposées au multilinguisme dans l’enfance qui ont ce genre de discours. La deuxième option est d’expliquer vos choix. (Ne vous justifiez pas, vous n’en avez pas besoin, juste, transmettez votre savoir à ces gens un peu moins ouverts d’esprits que vous).
L’argument sans argument, ça ne sert à rien : Ah oui ? Il ne fera jamais de langues étrangères à l’école ? Ni dans sa vie professionnelle ? La totalité des mots de la langue française sont purement issus du français ? Le monde actuel ne nécessite que l’usage d’un langage ? Le monde n’existe pas, après la frontière française il y a… rien ?
Vous allez retarder l’apprentissage du français : dans un premier temps, la langue dite maternelle stimule une zone du cerveau (l’aire de Broca), et les langues dites étrangères en stimule une autre. Heureusement le cerveau est bien fait, et le développement d’une partie du cerveau n’entrave pas une autre ! Ouf ! Nos enfants peuvent continuer d’apprendre la lecture et les mathématiques en même, nous sommes sauvés.
Il va confondre les langues : encore une fois, le cerveau est bien fait. Vous savez tout à fait reconnaitre un interlocuteur, un lieu, un contexte. Votre enfant aussi. Cette compétence de discrimination (et d’inhibition qui va avec) permettent à l’enfant et son cerveau de s’adapter et de jongler entre les deux langues. Et non les mélanger. A condition toutefois, que l’adulte modelant la langue ne le mélange pas lui-même au sein d’une même phrase, pour garantir la structure et musicalité du langage. Je vous laisse d’ailleurs observer les jeunes enfants multilingues : ils parlent aux adultes et aux enfants, dans le langage de prédilection de ceux ci ! Sans qu’on est besoin de le leur dire 🙂 Ou, ils parlent volontairement dans un autre langage quand ils ne veulent pas que vous compreniez !
Autres points, le multilinguisme offre également une ouverture d’esprit incroyable à l’enfant. En effet, dès petit, il apprend que une idée, ne se résume pas à un seul mot. Une chose n’est pas QUE UNE autre. De même, ce qui est une voiture pour certains va être a car pour d’autres, ou encore an karr ; ainsi, des personnes différentes peuvent avoir des idées différentes de soi et des autres ! Votre enfant n’est donc plus cantonné à une seule et unique vision du monde.
Maintenant, quelques idées de comment le mettre en place à la maison :
une seule règle est primordiale : la langue doit être parlée, et ce doit être un plaisir tant pour vous que pour l’enfant ! A la maison, nous nous y tenons 30 minutes par jour, sauf le week-end.
Variez les supports au maximum, comme pour tous les apprentissages. Ici nous parlons en anglais (cousines aux usa) ou en breton (racines de maman) :
dans des jeux et des activités (pâte à modeler, jeux symboliques, cuisine…etc)
dans des actes du quotidien (bain, habillage…)
avec des cartes de nomenclature montessori (au même titre que le développement du vocabulaire en français)
En chansons, en comptines
En lisant des livres, beaucoup, beaucoup de livres (vous trouverez tous mes conseils de livre sur l’appli parentalist)
Dans les consignes simples du quotidien (bonjour, merci, on y va, assied-toi…etc)
Pour les plus grands, vous pouvez aussi envisager des petits dessins animés en langues étrangères ou des correspondants par visio par exemple.
Et pour nous adultes ? Les films en langue non sous-titrés (ou sous-titrés dans leur langue d’origine), le téléphone et l’ordinateur paramétrés dans la langue que vous souhaitez apprendre, le journal de d’autres pays, un co-speaker pour de l’échange linguistique (j’ai le site Lang 8 en tête qui vous permet d’écrire et parler une langue et d’être corrigé par un natif de là-bas, et en contrepartie, vous pouvez corriger à l’écrit ou à l’oral quelqu’un qui cherche à progresser en français – mais il doit en exister bien d’autres).
Ne jamais arrêter d’apprendre
L’idéal selon nous aurai été de trouver une nounou ou une babysitter, ou d’autres parents parlant ces langues, mais malheureusement, nous n’avons pas trouvé notre bonheur dans notre Charente. Vous auriez probablement plus de chances que nous dans les grandes villes. Si vous avez la possibilité de le faire, je vous y encourage vivement ! Mais si ce n’est pas le cas, sachez que VOUS entendre parler une langue (même si l’accent n’est pas incroyable), sera toujours mieux que de n’entendre personne la parler !
Partagez-nous les raisons du multilinguisme chez vous, et surtout vos idées de supports et d’activités ! Et si vous vivez en Charente et êtes intéressés par des moments langagiers hors français, n’hésitez pas à me contacter via le site ou les réseaux sociaux !
Lire n’est pas toujours un plaisir, mais avec un peu d’astuces, ça peut vraiment devenir un moment agréable pour nous comme pour nos enfants. Aujourd’hui, j’ai choisi de vous partager mes 10 astuces pour donner le goût de lire à nos enfants ! Vous trouverez des supports supplémentaires en téléchargement gratuit sur cette page.
N’hésitez pas à partager également vos idées en commentaire !
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